Es un trastorno de la articulaci? en la cual su origen no se debe a enfermedad alguna, y/o patología central, es un proceso netamente superable con la prÓPTICA en la cual los movimientos articulares pueden ser realizados.
QUE TIPOS DE DISLALIAS HAY
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DISLALIAS PERIFERICAS
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DISLALIAS CENTRALES
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DISLALIAS MIXTAS
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DISLALIAS PERIF?ICAS: Su origen es netamente funcional, puede estar asociado a causas ambientales y psicolóticas, en la cual existen algún motivo por el cual el ni? se siente desplazado o no se le prestan la suficiente atención
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DISLALIAS CENTRALES O MADURATIVAS: Aquí existe un tipo de retraso para aprender con exactitud los sonidos del idioma, Aquíla adquisici? del lenguaje se encuentra dentro de los limites normales
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DISLALIAS ORG?ICAS: Asociada a defectos congénitos de estructuras relacionadas con la fonaci?. Entre estas tenemos:
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Patología labio velo ? palatina
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Patología labial
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Patología dentaria
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Patología auditiva
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Patología faríngea
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Patología lingual
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DISLALIAS MIXTAS: Es aquella en la cual se encuentran asociados otros factores, entre estos tenemos: Disfunciones cerebrales, cuadros psicomotores, errores congénitos del metabolismo, parálisis cerebrales, factores como disminución de la atención perturbaci? de los sonidos, fallas de la memorizaci?, perturbaciones emotivas, ocasionan defectos en la pronunciaci? y perturbaci? en el desarrollo de la palabra
DISARTRIA
Es el trastorno de la articulaci? en la cual su origen se debe a una patología central de base
Aquíexisten imposibilidad de realizar movimientos voluntarios, se compensa con articulaciones semejantes, el defecto siempre es el mismo para todas las asociaciones de los fonemas
DISPRAXIA
Es el trastorno de la ordenaci? de la palabra en la cual su origen se debe a una patología central
Trastornos del Ritmo
TARTAMUDEZ o laloneurosis
Es la alteraci? del ritmo de la palabra expresada o hablada, neurosis del lenguaje la misma que no tiene su etiolog? netamente definida.
Perturbaciones fonoarticulares afectivo ? emocionales ? neurovegetativas que corresponder?n a disfunciones neurológicas, que podría n estar acompaísdas o no alteraciones respiratorias y metabásicas generales
FACTORES CAUSALES
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Factores hereditarios familiares
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Factores sensoperceptuales
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Factores referidos al sexo
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Factores referidos a la edad de aparición
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Factores afectivos emocionales
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Factores idiomédicosque se asocian a la diversidad de lenguas
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Factores respiratorios
Afasia del adulto
Es la incapacidad de comprender el lenguaje mediante diferentes signos visibles, acÓpticos, le?os, y de producir conceptos mentales de palabras y frases por medio del habla o de la escritura
QUE TIPOS DE AFASIA
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AFASIA MOTRIZ DE BROCCA: es cuando si comprende lo que ve, oye, pero no lo puede expresar
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AFASIA SENSORIAL DE WERNICKE: Aquíel paciente no comprende ningún signos visual o auditivo por lo tanto la exPresión esta alterada
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AFASIA TIPO MIXTA: se presenta de los 2 tipos. Uno en el que el paciente ha perdido la significaci? de su lenguaje interior, y otro más inferior en que los Síntomas solo motores o sensoriales son claramente entendibles
Perfecurbaciones del aprendizaje del lenguaje escr?o
DISLEXIAS
Es una perturbaci? perceptiva cognoscitiva específica que dificulta la adquisici? de la lecto escritura, con presentaci? del habla en forma retrasada
COMO SE PRESENTA
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Personas con antecedentes de predisposición familiar
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Dificultades para la lectura
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Alteraciones de la lateralidad y la corporalidad asociada a la visión
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Perturbaciones de ubicación en tiempo y espacio
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Alteraci? pensamiento lenguaje
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Trastornos emocionales
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Trastornos del habla
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Problemas de la articulaci? temporo - mandibular
DISFASIAS
Es una perturbaci? para la adquisici? del lenguaje lectoescrito y del habla
COMO SE PRESENTA
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Personas con antecedentes de predisposición familiar
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Tambi? puede ser adquirido por ciertas Degeneración cerebral externa o provocada
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Dificultad para la adquisici? del lenguaje lecto escrito, ejemplo en el dictado
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Trastornos semás ticos
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Trastornos en la lateralidad, temporoespacial, corporalidad
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Retraso en la aparición del habla
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Escritura ilegible y lenta
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Incapacidad de transformar un mensaje le?o en escrito
DISLERIAS
Se trata de un retraso de maduración neurológica para la adquisici? del lenguaje lectoescrito.
COMO SE PRESENTA
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Reconoce signos y silabas, pero les cuesta utilizarlos en la lectura y la sintaxis
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No esta asociada con ningún otro signo de la dislexia
Autor: Dra. María Carriel Rosero
